Setelah sebelumnya membahas tentang pendekatan, strategi dan metode, yang akan dibahas kali ini adalah tentang teknik pembelajaran, taktik pembelajaran dan model pembelajaran. Karena pembahasannya masih panjang, jadi diputuskan pembahasan ini dibagi kedalam dua bagian. Berikut ulasan lanjutannya.
 |
| Photo by Taylor Wilcox on Unsplash |
Teknik Pembelajaran
Teknik pembelajaran adalah cara-cara atau langkah yang digunakan dalam pembelajaran untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran langsung dalam pelaksanaan pembelajaran pada saat itu. Teknik pembelajaran merupakan bentuk penjabaran atau penjelasan lebih rinci dari metode pembelajaran. Teknik terlihat dari langkah pembelajaran pada rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Artinya, teknik pembelajaran adalah suatu daya upaya serta usaha-usaha yang dilakukan oleh guru untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan cara yang tepat serta berpijak pada suatu metode pembelajaran tertentu.Misalkan, penggunaan metode ceramah pada kelas dengan jumlah siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri, yang tentunya secara teknis akan berbeda dengan penggunaan metode ceramah pada kelas yang jumlah siswanya terbatas. Demikian pula, dengan penggunaan metode diskusi, perlu digunakan teknik yang berbeda pada kelas yang siswanya tergolong aktif dengan kelas yang siswanya tergolong pasif. Guru pun dapat berganti-ganti teknik meskipun dalam koridor metode yang sama.
Taktik Pembelajaran
Taktik pembelajaran adalah suatu cara khas yang dilakukan seorang guru, artinya taktik sama dengan guru itu sendiri karena taktik ini bersifat unik. Tidak ada yang sama antara taktik pembelajaran satu guru dengan yang lainnya, pastilah masing-masing berbeda. Guru yang mengajar dengan RPP yang sama dapat memiliki hasil berbeda karena keberadaan taktik pembelajaran. Contoh dari taktik pembelajaran ini, misalnya sifat tegas atau lemah lembut yang melekat pada diri guru saat mengajar.Atau contoh lain, terdapat dua orang guru yang sama-sama menggunakan metode ceramah, tetapi mungkin akan sangat berbeda dalam taktik yang digunakannya. Dalam penyajiannya, yang satu cenderung banyak diselingi dengan humor karena memang dia memiliki selera humor yang tinggi, sementara yang satunya lagi kurang memiliki selera humor, tetapi lebih banyak menggunakan alat bantu elektronik karena dia memang sangat menguasai bidang itu. Akan tampak keunikan atau kekhasan dari masing-masing guru, sesuai dengan kemampuan, pengalaman dan tipe kepribadian dari guru yang bersangkutan.
Model Pembelajaran
Model pembelajaran merupakan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sering kali istilah model pembelajaran tertukar dan saling tumpang tindih dengan istilah pendekatan, strategi, metode, maupun teknik pembelajaran. Memang sebenarnya, model pembelajaran ini dibentuk dari pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran. Apabila antara pendekatan, strategi, metode, teknik dan bahkan taktik pembelajaran sudah terangkai menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa yang disebut dengan model pembelajaran.Pemilihan aspek-aspek inilah yang membentuk suatu model pembelajaran. Adapun taktik pembelajaran merupakan cara khas seorang guru mempraktikan model pembelajarannya. Bisa jadi taktik pembelajaran mempengaruhi efektifitas penggunaan model pembelajaran. Model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru.
Ada berbagai macam model pembelajaran diantaranya: model pembelajaran role playing, mind mapping, debate, talking stick, bertukar pasangan, numbered head together, terpadu, jigsaw, gallery walk, dan masih banyak lainnya. Setiap model pembelajaran tersebut dibentuk dari penggunaan pendekatan, strategi, metode, dan langkah pembelajaran dalam suatu proses pembelajaran. Model pembelajaran menyajikan cara yang digunakan dalam proses pembelajaran dengan sistematis dan praktis.
Berkenaan dengan model pembelajaran, menurut Bruce Joyce dan Marsha Weil, ada empat kelompok model pembelajaran, yaitu model interaksi sosial, model pengolahan informasi, model personal-humanistik dan model modifikasi tingkah laku.
Kesimpulan
Seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya, terdapat perbedaan antara model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, taktik, teknik dan metode pembelajaran. Model pembelajaran adalah pembungkus proses pembelajaran yang di dalamnya ada pendekatan, strategi, metode, teknik dan taktik pembelajaran.Karena itulah, untuk dapat melaksanakan tugasnya secara profesional, seorang guru dituntut dapat memahami dan lebih jauhnya dapat mengembangkan berbagai model pembelajaran yang efektif, kreatif dan menyenangkan, sesuai dengan kondisi nyata di tempat kerja masing-masing, sehingga pada gilirannya akan muncul model-model pembelajaran versi guru yang tersebut dan semakin memperkaya khazanah model pembelajaran yang telah ada.
Sumber: tintapendidikanindonesia.com, herdy07.wordpress.com, akhmadsudrajat.wordpress.com, rantaiguru.blogspot.co.id, civitas.uns.ac.id
){kind=link}
Posting Komentar